W miesiącu wrześniu w województwach: lubuskim (Długie), wielkopolskim (Baranowo) i zachodniopomorskim (Choszczno) odbył się drugi dwudniowy moduł seminarium testowego pt. „Partnerstwa lokalne i dobre praktyki”. Warsztaty stanowiły drugą część programu edukacyjnego opartego się na programie szkoleniowym opracowanym na podstawie ekspertyz i dobrych przykładów z kraju i zagranicy dotyczących dialogu społecznego i partnerstw.
Cel i odbiorcy szkolenia
Planowaliśmy zrealizować konkretny cel i okazało się, że nasza instytucja nie mieści się na liście potencjalnych beneficjentów pomocy? Realizujemy strategiczne dla naszej organizacji przedsięwzięcie i mimo naszych monitów wykonawca nie wywiązuje się ze swoich obowiązków?
W pierwszym przypadku pomocna okazałaby się wiedza, jak umiejętnie „przemodelować” projekt, aby przy pomocy partnera/partnerów pozyskać pomoc unijną i osiągnąć zamierzone cele organizacji.
W drugiej sytuacji warto byłoby podeprzeć się wiedzą z dziadziny nauk psychologicznych i po dokładnej analizie zachowań kontrahenta, podjąć kroki, które gwarantują wykonanie zadania.
Odpowiedzi i wskazówki przydatne w rozwiązaniu każdego z opisanych problemów pomoże znaleźć to unikalne w skali kraju szkolenie, dzięki któremu słuchacz otrzyma wiedzę, na jakie przedsięwzięcia można pozyskać fundusze unijne wyłącznie pod warunkiem „posiadania” partnera? W jakich przypadkach to partnerstwo jest wymogiem czysto formalnym, a kiedy, za realizację projektu wspólnie przez kilka podmiotów, uzyskuje się większą pewność otrzymania unijnej dotacji? Jak inicjować partnerstwo, i w jaki sposób zachęcać instytucje do realizacji wspólnych projektów, a w końcu , jak te projekty konstruować? Podczas szkolenia uczestnik nauczy się również identyfikować i odróżniać różne postawy i zachowania behawioralne, a także dowie się, jaka powinna być jego rola w Zespole projektowym, czy też rola jego organizacji w tworzonym partnerstwie.
Warsztaty prowadzili Agnieszka Przybył, Jarek Urbański oraz Marek Rusakiewicz. Trenerzy zaprezentowali zarówno przykłady skutecznego dialogu, jak i praktyki niegodne naśladowania w tym zakresie. Gry i zabawy symulacyjne wykorzystane w czasie szkolenia stworzyły doskonałe warunki do wcielenia się w role różnych podmiotów i instytucji, odpowiedzialnych za kreowanie polityki rozwoju regionalnego i zaproponowania własnych rozwiązań w tym zakresie. W warsztatach wzięło udział łącznie 75 uczestników, głównie przedstawicieli związków zawodowych oraz organizacji pracodawców.
